预习的方法？

预习的方法？

最好方法是阅读，初步理解课文内容。

步骤：

（1）画出生字、生词。读准字音，难读的句子多读几遍。在读时要注意“读进去”，要细读、深思，对读不懂和想不透的句子要画出来，找出问题，带着疑问去上课。为避免在读时突然遇到生字、生词上注上音，难读的句子、段落要多读几次，还可以增加记忆。

（2）画出不理解的词语，查工具书或是利用互联网，了解这些词语的意思。语文中的句子都是字和词连接起来的，有时遇到不理解的词语，会使整个句子理解不通，更不要说是理解全篇了。这个时候，就要让学生用工具书或是互联网来帮忙，词懂了，句子也就畅通无阻了。

（3）思考每段的内容是让学生概括其段落大意，这样有助于提高学生的语言组织能了。

（4）质疑问难。在读每句话时，要学会问自己“为什么”比如说“这一段告诉我们什么？”“这一段在文中的作用是什么？”

要求学生养成每学一篇新课文之前都要进行预习的习惯，经过一段时间的练习，学生就能自觉地预习课文了，这样也能大大提高课堂教学的效率。

什么叫预习课文？

预习课文就是对要学的课文进行朗读，找出其中不认识的字，找出一些好的词语或者句子，摘抄下来词语还可以分为近义词，反义词，字可以包含于，多音字形近字等等。

孩子养成预习的习惯，对于孩子在上课，掌握老师所讲解的内容更有帮助，最初的时候需要家长再跑辅助

怎样预习语文课文？

先把课文默读一遍，边读边划出生字词。读完后，自学生字词。一般的生字词文章都会有注音，这些注音的字词也是学习本篇文章要求掌握的。学习时把注音读几遍，把读音读准确。接下来，联系文章语境和段落理解生字词的意思。这是第一步，扫清字词障碍。

第二步，再阅读文章一遍，弄清楚文章讲了一件什么事。这时候，最好能把文章讲的故事或内容用自己的语言复述一遍，能基本上把内容大概讲一遍就行了。

第三步，在理解文章大概内容的基础上，根据文章的结构，给文章分段。

最后，用记号笔划出自己不理解的句子或段落，留待课堂上老师讲解课文时给予解答。

这样就基本把一篇文章预习完了。

在书上预习生字怎么组词？

在书上预习生字组词方法：

1.我先可以把你不知道的生字都挨个圈出来，找一个笔记本，把这些字留有空隙的抄上去。

2.然后再准备一本纸质字典或是手机字典，当每一个生字的读音和意思都搜索出来。

3.把意思和读音填在空隙里，然后挑几个生字意思里的组词，把它们抄在意思的后面，之后反复练习就可以。

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