孩子最能接受的5种家庭教育方式？
孩子最能接受的5种家庭教育方式？
第一、有效的沟通，在和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。沟通的时机应该是恰当的，沟通的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的，并且在沟通之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。
第二、表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子良好习惯的形成。在表扬和奖励中，可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深，这样的家庭教育方式是特别有利于孩子们成长的。
第三、促进家庭和谐的气氛，家庭环境的健康，不仅仅是卫生清洁做的好，更为主要的是气氛，这种看不到的因素，确决定着家庭的和谐。气氛是人为营造出来的，体现着每一位家庭成员的和谐与爱。
作为家长父母，要彼此恩爱，在家中不做破坏和谐的事，生气有矛盾的时候，保持冷静不伤害家人。保持和睦，孩子在这样的环境中熏陶成长，收到的家庭教育才好，性格修养也自然会很好。
第四、多用引导，少用训斥。如今的孩子，自尊心都很强，训斥很可能会伤及孩子的自尊心。其实，家长们越尊重孩子，孩子的自尊心就会越强，而孩子会更加注意，通过注重自己的言行来回应你的尊重。
第五、树立榜样。孩子的模仿能力超强，据不完全统计，一般在小学期间，父亲大都是孩子的偶像，在孩子的眼里就是“无所不能”的象征。抓住孩子的特定时期，树立榜样，无疑是家庭教育里最为科学正确的。榜样的力量是无穷的，家长们应该充分利用榜样的力量，引导好孩子人生的第一段路程，树立正确的人生观和价值观。
家庭教育孩子的方法？
一、鼓励孩子发挥主观能动性
（1）多给予孩子表扬。经常给予孩子赞许，是肯定他主观能动性的有效办法，给予表扬的话语，使孩子的信心显著提高，从而有利于孩子增强主动学习的意志，激发孩子学习的兴趣。
（2）给孩子自主发展的空间。要尊重孩子的个性，在孩子的思想世界里多浇灌爱的滋润，尽量减少对学习过程中的管制，耐心引导他们去发现和创造问题的答案。
二、及时给予正确的引导：
（1）把握好激励与约束的平衡。建立正确的学习情境，当孩子失败了，应在安慰之余，有意识地引导他们重新思考，鼓励他们以新的方法去尝试，不要简单性地与他们争论。
（2）增强孩子的自尊心。要在孩子的成长过程中，及时给予孩子正确的引导，使孩子有一个自律的自觉，在家里及校外多做正确的事，这一切有利于孩子建立起自信心，也有利于开发孩子的潜能，也是一个正确的孩子的教育。
传统家庭教育方法？
1.注重严、爱相结合。
家长要有威信，在家庭中有着至尊的地位。但是只有严厉不能使人信服，还需要有爱让孩子心悦诚服。
家长只展现严厉的一面，孩子就会害怕。家长一旦只有权威性，与孩子的沟通就会不顺利。
家长如果不能与孩子进行良好的沟通，亲子关系一定会出问题。缺乏沟通的亲子关系会让家长与孩子的距离越来越远。
家长既要严厉也要慈爱。这样才能在保证家长威严的基础上让孩子愿意与家长沟通与亲近。
2.重视以身作则。
《周易·家人》中就提出「教子与律己相结合」的家庭原则。
首先家长自己要自律，在某件事情上优秀，才有立场去要求孩子做好事情。
对于孩子的教育总是在潜移默化中形成的。
“家长是孩子的第一任老师”，家长的做法会影响到孩子三观的形成。
如果家长要求孩子做好某件事，但家长自己却做不到这件事。会损害家长在孩子心中的威严。
家长失去了威严，孩子就可能不听话。在教导孩子上就会事倍功半。
家庭教育方法有哪些？
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
家庭教育的有效方法？
一、交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。
交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。
交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。
成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。
二、跟孩子一同活动的艺术
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。 跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。
跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术
对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。 家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。
再有，表扬也好，奖励也好，都要实事求是，因为这是对孩子的一种评价，要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高，容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。
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